外测度与测度的关系？
一、外测度与测度的关系？
测度μ是定义在某个集合的环R上的广义实值集函数，满足1.空集测度为零；2.测度非负；3.可列可加性。而外测度μ*是由环R上的测度μ向包含此环R的某个σ-环S(R)延拓出的一个集函数:μ*(E)=inf{∑μ(En)|E包含于∪En,En∈R}其中求和与求并均是可数个。外测度一般之满足次可列可加性，不构成测度，一个集合如果满足Caratheodory条件，就称为可测集，其全体构成S(R)的子σ-环R*，在R*中外测度满足可列可加性，就成为测度。另外，这种测度论是实分析、概率论等的内容，不是分形，分形用的是豪斯多夫测度等等。
二、测度的定义？
测度意思是猜测，揣度，料想。
出处：
1、《汉书·王商传》：“今商有不仁之性，乃因怨以内女，其奸谋未可测度。”
2、南朝·宋·谢灵运《入华子冈是麻源第三谷》：“险迳无测度，天路非术阡。”
测度造句：
1、从政处理实际事务的时候，揣摩测度，刻意的让事情的处理归复于大道，然而这其中有很多事情没有得到妥善的处理，在仓促匆忙、造次颠沛的时候也是这样的。
2、而运用标准差和平均差极大化方法构造一种综合评价测度指标，并吸取述上述五个指标的长处，可对基金绩效作出唯一和合理的评价
三、开区间的测度和闭区间的测度？
开区间和闭区间都是实数轴上的区间。开区间是指不包括端点的区间，例如(a,b)，即a<x<b。而闭区间是包括端点的区间，例如[a,b]，即a<=x<=b。这两种区间的测度（长度）是不同的，开区间的测度为b-a，闭区间的测度为b-a+1。这是因为在闭区间中，两个端点都被计算了进去，而在开区间中，两个端点都被排除了。在实际应用中，选择开区间或闭区间取决于具体问题的要求和限制。
四、益智五环最优方案？
五环四步教学模式，是以能力本位职业教育思想为指导建构的，按照“动员、诊断、训练、鉴定、反思”五个环节，其中“训练”环节按照“任务、行动、展示、评价”四个步骤运行的框架性教学程序。
从教学理念上讲，必须坚持以学生为中心，让学生做中学;从目标设计上讲，必须把能力培养贯穿教学始终，让学生学会做;教学组织形式上讲，必须有分组教学的环节，让学生合作做;从方式方法上讲，必须采取现代信息技术，让学生云思维;从质量评价上讲，必须体现多元理念，让学生参与评。
能力本位职业教育思想是五环四步教学模式建构的理论依据，兴起与20世纪60年代的师范教育改革，目前成为全球职业教育改革发展的主流趋势。它强调培养学生的综合职业能力，并认为能力包括知识、技能和态度。
五、Q测度与真实测度之间的关系？
真实概率测度英语叫physical measure，也就是P measure。P对应Q，所以在定价时叫这个risk neutral measure为Q，Q是风险中性测度，不是唯一的，随着计价单位的变化而变化，有相应的公式。
六、测度收敛的定义？
设μ是X上的正测度，X上的复可测函数序列{fn}称为依测度收敛于可测函数f,如果对每一个ε〉0，存在一个对应的N，使得μ（{x：|fn(x)-f(x)|〉ε})〈ε对于所有n〉N成立。
七、外测度的定义？
外测度为定义点集的勒贝格测度而建立的预备性概念，简记为(L)外测度，是测度定义的基础。
测度论是研究一般集合上的测度和积分的理论。它是勒贝格测度和勒贝格积分理论的进一步抽象和发展，又称为抽象测度论或抽象积分论，是现代分析数学中重要工具之一。测度理论是实变函数论的基础。测度理论是实变函数论的基础。测度论所谓测度，通俗的讲就是测量几何区域的尺度。我们知道直线上的闭区间的测度就是通常的线段长度；平面上一个闭圆盘 的测度就是它的面积。
八、测度性的意思？
他的意思是这是一种数学上的测量的法度，有十分准确的意义。
九、保税工厂，保税仓库，保税区的区别？
保税区（Bonded Area ;the low-tax; tariff-free zone ;tax-protected zone)，也称保税仓库区，级别低于综合保税区。这是一国海关设置的或经海关批准注册、受海关监督和管理的可以较长时间存储商品的区域。是经国务院批准设立的、海关实施特殊监管的经济区域。保税工厂（Bonded Factory） 是经海关批准的，并在海关监管之下，用免税进口的原材料、零配件进行加工、制造外销商品,可以对外国货物进行加工、制造、分类以及检修等保税业务活动的场所。三者之间的区别，保税区=保税仓库， 保税区（包税仓库）只是存储功能和简单的更换包装， 保税工厂可以做加工。
十、保税区和综合保税区的区别? 保税区的“保税”怎么理解？
保税区是进口入区保税、国内产品入区不退税，离境退税。
综保区是进口入区保税，国内产品入区即退税。
综保区政策有入区退税，适合出口加工企业。
保税区可离境退税，适合贸易型企业。
保税指进口商品入区缓征进口环节税，出区至国内销售时再征收。